Level 5

口语

  • 可以对广泛的主题进行合理,清晰和详细的描述。使用扩展和支持想法与源支持的相关示例。

  • 可以参与非正式和正式的讨论,并使用来自多个来源的证据来解释和捍卫他们的意见。

  • 可以用不会干扰理解的错误表现出良好的语法控制程度。

  • 每一个错误的发音都能说清楚的发音和语调。经常可以使用适当的句子压力。

 

 

写作

  • 可以写4-6页的论文来解决提示并具有以下标准:钩子,明确的论文,各种过渡,以及平衡的主体段落和结论的思想统一。

  • 可以开发基于多种来源(如果适用)的研究和综合的想法,以解释,分析,综合和扩展地表观测。可以持续准确地使用来源以指导给定主题:释义,分析,总结,表达新的,独立的和具有吸引力的原创想法。

  • 可以对语法图表上标记为XX的项目进行良好程度的语法控制,以确定在此级别上掌握的点数。可以使用其他语法在这个级别上引入一些准确性。

  • 可以传达适度复杂的想法,给出清晰的描述,表达观点,并使用适当的语言范围(来自AWL和低频词的一系列单词)开发论据。

 

 

听力

  • 可以在熟悉和不熟悉的主题(或多样性)上理解典型的大学讲座,现场直播或广播。

  • 可以将文本分段为更大的块。可以解释给定的段落主题。可以识别语气(一些惯用语,讽刺和讽刺)。

 

阅读

  • 可以在很大程度上独立阅读,使阅读的风格和速度适应不同的文本和目的,并有选择地使用适当的参考源。拥有广泛的阅读词汇。

  • 可以浏览/扫描,并识别不同的文本类型以得出结论。可以分析阅读通道的功能和目的。